Fem dramaelever fra Ringve videregående skole får æren av å representere Sør-Trøndelag i årets Ibsenstafett. Tema: Peer Gynt og hans kvinnehistorier.
Endret: 16.05.2008 kl. 10:17
– Vi fikk to dager på å improvisere fram den ferdige forestillingen, og noen timer til å finpusse resultatet, forteller Karoline G. Andersen i gruppa som til slutt vant med sin ti-minutters-versjon av Peer Gynt – «Jenter som kommer og jenter som går».
SE BILDENE: Ibsenstafetten i bilder
Sånn er vilkårene når elevene i de videregående skolene annethvert år utfordres til landsomfattende Ibsen-stafett.
Seks dramagrupper fra Ringve var i år de eneste påmeldte fra Sør-Trøndelag. Det la ingen demper på konkurranseånden hos elevene, som gjorde hva de kunne for å spille fletta av hverandre, publikum og juryen i skolens dramasal. I løpet av to og en halv time presenterte gruppene hver sin ultrakorte improviserte versjon, enten av «Vildanden», «Peer Gynt» eller «Bygmester Solness».
Jenter kommer og går
– Vi forsøker å komme nedpå igjen, puster den grønnkledde Kaja Waagen etter utblåsningen på scenen. Da de fikk tildelt «Peer Gynt», gjaldt det å finne en innfallsvinkel. Hvordan fremstille noe vettugt fra det femakters nasjonaleposet i løpet av bare ti minutter?
Løsningen ble Peer og jentene, og spissing av Ibsens original med å tilføre sjablonger fra filmverdenens kvinnebilder. Slik kan Solvor S. Skogseth bli en vampete femme fatale-Anitra og Kaja Waagen bli en leken grønnkledd. Sammen med Ingrid og Solveig river og sliter de på hver sin måte i Peer, som så gjerne skulle hatt dem alle sammen, og som gjør tapre forsøk på å slippe å bestemme seg.
Juryen falt for samspillet mellom de fem. Enkelt og morsomt, en moderne fortelling om kjærlighetsforhold, sier juryen, som også påpeker at det fortsatt går an å jobbe mer med å tydeliggjøre karakterene.
Ellevilt og symbolsk
«Peer Gynt», førsteklassingenes oppgave, lokket nok fram de mest elleville tolkningene. Den andre gruppa som skulle tolke nasjonaleposet, laget slapstick ut av den giftesyke grønnkledde i Dovregubbens hall, som blir rundlurt av de to trollsøsknene sine.
«Vildanden» og «Bygmester Solness» var andreklassenes oppgave, og de har tenkt på Ibsens bruk av symboler og retrospektive teknikk. I «Vildanden» blir en kortstokk og bygging av korthus symbolet på å bygge livet på en løgn. Og stumtjeneren med sine sprikende armer blir et symbol på avstengtheten og byggmesterens ambisjoner i «Bygmester Solness».
Finale på Nationaltheatret
Videregående skoler i elleve av landets fylker har meldt seg til årets Ibsenstafett. De to eksterne jurymedlemmene drar land og strand rundt for å kåre én vinner i hvert fylke.
– På denne runden ser vi all verdens varianter av Ibsen, sier Hilde Guri Bohlin fra arrangøren, StøpeSkien, som arbeider for Ibsen-formidling til barn og unge.
– Vi møter elevene før de har fått den store respekten for Ibsen. De går inn med alt de har, river fra hverandre og setter sammen igjen. De har virkelig arbeidet godt, sier Bohlin.
De elleve semifinalistene inviteres til Skien 4. september. Der blir det kåret tre finalister, som får fremføre sine Ibsen-versjoner på Amfiscenen, Nationaltheatret.
