Tiendeklassingene ved Blussuvoll skole hoppet ut i det da de fikk en sjelden utfordring: Lag et fartøy som flyr ved hjelp av helt hverdagslige gjenstander.
Endret: 25.10.2007 kl. 15:49
Hege Hansbakk Huuse og Solveig Fiskaa jobber begge ved forskningslaboratoriet CERN i Sveits. I regi av et europeisk program reiser de rundt for å få flere elever til å velge realfag. Blussuvoll var én av to skoler i Norge som fikk besøk av de kvinnelige sivilingeniørene. På programmet sto informasjon om hva de jobber med i CERN, hvorfor det kan være lurt å velge realfag og den mest spennende delen; nemlig å leke ingeniører selv.
Ungdommene blir delt inn i grupper som får navn etter yrkesgrupper som du trenger realfag for å bli. Problemene dukker opp da de får navn som «geomatikerne» og «materialteknologene». Etter en kort forklaring får alle tildelt to ballonger med helium, to blomsterpinner, en spiker, en papptallerken, en kopp, hyssing, ark, tape, saks og tusj. Målet er å sette dette sammen for å løse en oppgave. Objektet skal holde seg i luften lengst mulig, det er om å gjøre å treffe et mål, det skal se bra ut og det er poeng for hvor mange av gjenstandene som blir brukt. Så bærer det ut i det åpne landskapet for å designe og teste.
– Vi ska lag den beste ass, kommer det fra de optimistiske elevene.
Smarte løsninger
Tone Selfors (15), Lise Lotte Kjølås (15) og Camilla Aabel (14) diskuterer hvordan de skal løse oppgaven. De begynner med å lage et hull i koppen for å forsøke å feste ballongene.
– Men hva skal vi bruke arkene til?
Kanskje er løsningen å tape dem sammen for å bremse? Mens noen leker seg med helium fra ballongene, må andre opp i taket for å hente ned ballonger på rømmen. Et par grupper har kommet så langt at de kan teste flyveferdigheten, noe som ikke går helt bra. Den forsvinner fort ned en etasje og «flyet» må tilpasses. «Kjemikerne» har funnet ut at det lønner seg å droppe spikeren, den blir for tung.
– Dette er kjempeartig, synes Sigve Skagen (15). Han klipper for å tilpasse papptallerkenen og guttene finner til slutt ut at det lønner seg å forme den som et slags fly med ballongene festet på toppen med hyssingen.
Nytt om CERN
Eirin Røkke (15) og gruppa dekorerer ballongene med matematiske formler for å smiske litt med dommerne. Eirin forteller at hun gjerne vil bli ingeniør, derfor er det ekstra spennende med slik undervisning. Interessante fakta fra CERN som at de her kan finne universets kaldeste sted og at det var her internett ble oppfunnet, har de også fått med seg. Noen av elevene hadde sett tv-programmer om forskningsinstituttet, men flesteparten ble overrasket over hva besøket fortalte.
– Jeg trodde kanskje at det var en skole eller noe, men det er jo kjempestort, sier Tone.
Laget hennes har også kommet til testfasen. Produktet blir dessverre ødelagt i landingen og jentene må reparere litt rett før tiden går ut. I pausen blir alle lagenes design nøye vurdert av sivilingeniørene som også ser noen nye vrier på oppgaveløsningen. Målet er å vise hvordan det kan være å arbeide som sivilingeniør. Etter på er det tid for å teste arbeidet ut i praksis. Ballongene slippes ned over målet og tiden tas for å kåre en vinner. Til slutt er det «Geomatikerne» Siri Lines Arntzen (15), Maria Bye Hagen (15), Linda Bakken Olden (14) og Julie Roll (15) som går av med seieren.
